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大学生逃课?不存在的!点名“紧箍咒”认识一下

2019-04-10 15:48:52  来源: 中国金融商报网

“没有逃过课的大学不是完整的大学”,这句话被很多大学生认同。

学生旷课、逃课,在我国高校可以说是比较常见的,尤其是在一些专科院校中,更是司空见惯。连央视新闻都关注大学生逃课,提出“怎样的课堂才能让学生不逃课”的话题。

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近年来,国家及教育部门不断出台相关政策或发出通知,要求高校加强本科教育工作,整顿教学秩序,严抓课堂纪律,从而提高学生出勤率和教学质量。

在今年1月举行的教育部直属高校工作咨询委员会第28次会议上,国务院副总理孙春兰强调,要严格学生教育管理,全面整顿教学秩序,加强学生品行和学习过程考核,以硬约束倒逼学生自主学习,让他们在大学期间真正忙起来。

点名,老师与学生之间的较量?

上课点名在我国各高校已实行多年。点名作为提高上课出勤率的第一法宝,可以说是学生头上的一道“紧箍咒”,令许多同学暗暗叫苦。但“上有政策,下有对策”,在点名问题上,老师和学生、学生与学校之间似乎存在一场较量,经常上演“斗智斗勇”的故事。

笔者了解到,早在2018年4月,广东水利电力职业技术学院为了整顿教学秩序,加强课堂纪律,引进了迪进点点智能考勤系统并在全校实施,至今已经稳定使用了两个学期。

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广东水院这一措施在微博、微信等互联网上曾引发高校课堂考勤话题热议。有学生发出感叹:在我们学校逃课?那是梁静茹给你的“勇气”吧。也有学生挑刺:明明打卡签到了,却记录为旷课,系统存在缺陷。当然,更多师生对迪进点点给予肯定,称“现在上课打卡和统计考勤都方便多了”。校方也表示:学生到课率提升,教学质量明显提高,迪进点点被作为亮点刊登在我们的招生广告上。

点名,有哪些最新高科技?

随着科技的发展,以及高校在点名上的种种经验,这些年来,学校和老师在点名上花了不少心思,传统口头点名或学生纸上签到的形式基本被淘汰。现在,各种最新高科技、黑科技都被广泛应用在课堂点名中。

拍照打卡、蓝牙定位、指纹打卡、刷脸打开、二维码打卡……真的是五花八门,各显神通。下面看看笔者收集到几所高校的课堂考勤方式:

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你们学校也点名了吧?采用了什么新型点名方式?欢迎留言评论哦。

点名,到底应不应该?

大学课堂,到底应不应该点名?点名的意义何在?

支持者认为:毫无疑问,上课点名能督促学生更积极地学习。大学课堂对所修专业的学科领域知识传授更加深入,针对性更强。想要掌握好自己本专业的知识,必须去上课。

反对者认为:大学生已经是成人了,学习靠自觉,学校还用这种硬约束手段去管理学生,这种家长式管理缺乏人性化。

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真是公有公理,婆有婆理。我们不妨听听各方的声音吧。

【学生】

点名制度,反对的声音不少,但也有很多学生表示支持。

反对点名的学生认为“点名是一种严重的资源浪费”。有些课堂,光点名就占去了三分之一的上课时间。其他学生等待点名,也会影响课堂秩序。这种情况下,老师往往会拖堂,或者不得不匆匆收尾,影响知识点的讲授,可以说是舍本逐末。

还有学生称“有些课是为了修学分而不得不去上的,但即使人到了,也还是听不进去”,简直是“身在曹营,心在汉”。这种课还点名,“不能有效进行资源配置”,完全是“变相地浪费公共资源”。

支持课堂点名的学生则表示,“高科技考勤工具明显提高了点名效率,以往在楼道排长队刷卡的苦恼彻底消失了”,“自律的人不害怕考勤,新型考勤工具可以查询自己的历史记录,形成良好的时间观念,提高自己的时间优化管理能力”。

还有学生从老师的角度分析,“学生的到场不仅是对老师辛苦教学的尊重”,而且可以“与老师有更多的课堂互动,能促进学习”,同时,“老师可以得到足够的反馈,有助于改进教学方法,提高教学质量”。

【老师】

在大部分的老师看来,点名对于有自律性的学生意义不大,但是对于那些逃课出去玩耍、找各种理由缺课的同学来说,是个不错的有效约束的办法。

“逃课不仅会让学生意识涣散,毫无学习状态,以后步入社会也可能会养成不守时、不自律等坏习惯”,用点名来提高上课出勤率,“一定程度上保证了学生的学习质量,帮助学生掌握专业知识和技能,对日后就业也有所帮助”。

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“不自律,何以自立?”把有限的大学时光用在更有意义的学习上,自我提升,以后方能立足社会,实现自我价值。

当然,老师们在支持点名的同时,也希望点名工具更加简单化、智能化,以减轻他们在授课之外的工作。

【学校】

某高校教务处处长表示,“对于高校而言,点名对学生具有一定的控制力和约束力,利于学校管理,也利于学风建设。提高教室利用率及学生出勤率,也是学校教学质量的重要保障”。

“不少学生进入大学之后,自律性降低,惰性增加。点名制度的存在,一定程度上可以从外部帮助此类学生提高自律性,克服惰性”。

“现在国家及教育部门不断要求加强教学秩序的管理,严抓课堂考勤,加上教育信息化的总体趋势,学校使用新型点名工具用来做课堂考勤也是响应有关政策的体现”。

【专家】

“现在是信息社会,随着互联网手段的深入,学习领域里,有利于学生学习的手段都是可以尝试的。”教育专家李伟成告诉笔者,点名方式也要符合学生的行为习惯,同时便于学生参与进来,千万不要增加老师学生的负担,不要做成只有形式、没有内容的形式主义。

李伟成还建议,要想激发学生的学习兴趣,学校还是要从课程入手,课程要对学生的就业和生活有帮助。“课程尽量不要太陈旧,学校已经不是象牙塔了,要适应学生兴趣的需要。”

笔者总结:点名,或许可以换种方式

当下,高校课堂点名作为普遍、客观、必要的存在,呼声愈烈。

教育部门一再强调考勤的必要性,也越来越重视相关技术与配套服务。

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但是,反对点名的理由也有其合理性。传统点名方式的确不科学,费时费力,缺陷明显,而刷卡、蓝牙、指纹等考勤方式,仍然存在种种弊端。

在互联网、物联网、大数据等技术突飞猛进的今天,点名或许也可以换一种更加高效、可靠、智能化、人性化的方式。

例如前文中提到广东水院使用的迪进点点考勤系统,之所以能稳定实施一年,就在于它真正有效地解决了课堂考勤过程中遇见的种种问题,而且操作简单、智能、人性,因此得到了学校、老师、学生的三方认可。

或许只有这样,通过现代科技为传统难题赋能,才能让“点名”成为真正有意义的制度而长期推行下去。

 

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